江苏如皋钱长村：从“卖草坪”到“卖风景”

当千年非遗遇上数字科技，会碰撞出怎样(zěnyàng)的(de)(de)火花(huǒhuā)？板鹞风筝(fēngzhēng)凭借其独特(dútè)的音画艺术，曾被誉为“中国四大风筝”之一，在今天的数字时代，正焕发全新的生命力，近日，南通板鹞风筝迎来了一位特殊的“数字传承人”——由南通市文化馆、非遗保护中心与南通风筝博物馆联合推出的虚拟代言人“非非”正式亮相，这一创新尝试不仅为这项起源于北宋的传统技艺注入了AI基因，更开创(kāichuàng)了“科技+非遗”的传承新模式。 板(bǎn)鹞风筝虚拟代言人“非非”。图片来源/紫牛新闻 青黄不接：老手艺的(de)存活之困 南通板鹞风筝以“音响哨口”为最大特色，放飞时百哨齐鸣，奏响震撼的(de)“空中交响乐”。2006年，这项承载千年技艺的非遗瑰宝被列入首批(shǒupī)国家级非物质文化遗产(wénhuàyíchǎn)名录，由郭承毅等代表性传承人守护至今(zhìjīn)。传承南通板鹞风筝，就是守护中华民族(zhōnghuámínzú)的文化根脉，让这份跨越千年的技艺继续在蓝天奏响文化强音。 南通板鹞风筝与(yǔ)国家级代表性传承人(rén)郭承毅。图片来源/南通市文化广电和旅游局 然而，尽管南通板鹞风筝技艺精湛、文化底蕴深厚，现代社会的快节奏(kuàijiézòu)生活和多元的娱乐方式让这项学习周期长、工艺要求严苛的非遗技艺面临着难以(nányǐ)传承和发展的困境。据悉，板鹞风筝的制作过程(guòchéng)包含扎(zhā)、绘、糊、雕等(děng)数十道工序，对于工艺有着严格且精细(jīngxì)的要求，其中核心技艺“哨口(shàokǒu)雕刻”更是需要数十年(shùshínián)的经验才能精通，国家级代表性传承人郭承毅表示：“会扎风筝的人很多，但能把主哨做好的人极少。”正因如此漫长的学习周期，许多年轻人难以坚持完成板鹞风筝的学习与制作。 为了板鹞(yào)风筝(fēngzhēng)(fēngzhēng)能传承下来，南通市风筝协会第一副主席、非遗代表性传承人张栋明曾组织前往山东潍坊了解风筝产业的(de)市场化运作，学习相关经验。但板鹞风筝制作(zhìzuò)的难度大、制作成本高，市场推广受到限制，难以实现和潍坊风筝一样的产业模式，“更关键的是放飞板鹞风筝起码要两个人，这是一个需要掌握好(hǎo)平衡的风筝，一般人初次拿到这个风筝想要放起来可不容易。”张栋明表示。 过去，板鹞风筝的(de)传承主要依赖(yīlài)家庭传承、师徒传授，但由于制作板鹞风筝对经验和技艺(jìyì)(jìyì)的要求较高，再加上时间空间的限制，愿意沉下心来用数年甚至数十年时光钻研这门古老技艺的人，已然寥寥无几，尽管南通市风筝协会尝试推动风筝进校园、进社区，但如何让(ràng)传统技艺在现代商业环境中焕发生机，仍笼罩在重重迷雾之中。 科技赋能：AI技术(jìshù)让千年技艺重焕生机 面对板鹞(yào)风筝传承的种种难题，南通选择将非遗与科技融合，让技术赋予老技艺新活力(huólì)。2025年4月，南通市文化馆、非遗保护中心与南通风筝博物馆通过创新，联合推出虚拟代言人“非非”，用AI形象(xíngxiàng)向年轻人讲述板鹞风筝的千年故事，这一举措(jǔcuò)，标志(biāozhì)着非遗传承“元宇宙+”时代的到来。 有着国风(guófēng)形象设计的虚拟(xūnǐ)少女“非非”，借助深度学习和自然语言处理技术(jìshù)，能够向游客生动介绍板鹞风筝的历史(lìshǐ)、工艺与文化内涵，年轻人也可通过互动问答、短视频等形式，轻松了解这项非遗技艺，极大降低了板鹞风筝的学习门槛。 利用AI的(de)数据处理能力，板鹞(yào)风筝的制作工艺、哨口结构、经典纹样、色彩(sècǎi)组合等信息得以进行“数字化存档”，避免了在今后的传承中相关资料的流失。未来，AI技术(jìshù)也将帮助分类、存储海量资料，青年传承人可随时(suíshí)调取学习，跨越了时间和空间的限制，进一步降低非遗传承的难度。 和板鹞风筝一样，许多通过口传心授传承的非遗(yí)在快节奏的今天都面临相似的发展困境，而虚拟数字人“非非”的诞生，无疑为非遗的普及与传承提供了来自数字时代的新思路，这不仅是一次技术尝试，更是一次文化(wénhuà)破圈(pòquān)——非遗不再是博物馆里(lǐ)的静态展品，而是可互动、可感知的活态文化，拉近非遗与大众的距离，才能进一步(jìnyíbù)打破老(lǎo)技艺与新生代的隔阂(géhé)，在AI与数字技术的助力下，南通板鹞风筝正以全新姿态“飞”向未来，让更多年轻人感受传统文化的魅力。 资料来源：新华日报(xīnhuárìbào)、扬子晚报、南通市文化广电和旅游局官网(guānwǎng)、中国江苏网、光明日报、南通发布、南通文旅